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儿童美术

小央美的课程有什么?

原创 2017-11-29 因为爱.所以爱 小央美儿童美术教育集团


因为爱·所以爱!

小央美出版



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      小央美儿童美术教育集团着眼于整个少儿美术教育行业,以服务中国少儿美术教育行业为最高宗旨,立志打造中国最具专业性和全面性的一体化美术机构培育模式,以及全行业学习交流平台,以推动中国美术机构的成熟与发展。小央美儿童美术管理学院常规教学内容涉及美术教育领域的课程内容研发、授课技巧探讨、课堂组织形式研究,以及美术机构包括招生、企业团队打造、企业财务管理等各方面的运营及管理模式的传播。


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      小央美儿童美术管理学院由优秀教研、教学精英组成顶尖教学团队作为学院专任讲师,不但具备丰富的一线教学经验还对课堂教学具有深入研究;外聘国内外少儿美术教育行业优秀专家教授作为外聘讲师,对于教学进行指导和建议;另外邀请了行业内外的优秀企业家作为课程顾问和支持,全方位多层次的保证服务品质与教学质量。以开放式的办学理念,集中会议式培训手法,小央美儿童美术管理学院集少儿美术教育界优秀人才和企业运营管理精英,整合国内外少儿美术教育行业资源,填补国内美术教育空白,改善少儿美术教育在国内教育行业的薄弱环节境遇,推动中国儿童教育社会地位和社会价值的提升。


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有的大人都曾经是小孩

只有少数人记得~

一、小央美儿童美术教学架构

1、学段划分

儿童美术学习是一个长期的、递进的、分阶段性的过程。为此,我们根据儿童生理、心理和儿童绘画发展规律将儿童美术学习划分为四个学段:

幼儿感觉造型学段(3—6岁)

儿童美术基础学段(6—8岁)

少儿艺术拓展学段(8-12岁)

少年系统训练学段(12岁以上)

这是一个与儿童生理发展、认知发展相适应的递进架构。

2、班级设置

每个学段开设不同层次的班级。

幼儿感觉造型学段:涂鸦班、启蒙班、启智班

儿童美术基础学段:畅想班、创意班、创作班、观察写生班

少儿艺术拓展学段:油画、水墨、版画、动漫、设计、绘本、综合材料绘画,创意思维绘画等工作室陶艺班

少年系统训练学段:速写班、素描班、色彩班、应试强化班

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3、课时量

全年为48课次。寒暑假以集训、兴趣培养和大型创作为主,并开设短训班。

幼儿感觉造型学段 每课次为90分钟。学生完成48课次后进入到下一学段。

儿童美术基础学段 每课次为90分钟。学生完成48课次后进入到下一学段。

少儿艺术拓展学段 每课次为90分钟。实行工作室制,由一名或多名具有专业水平的教师主持工作室的艺术活动。十岁以上的学生可根据自己的爱好选择参加某个或多个工作室的活动,如有爱好可按自己的意愿延长在工作室的活动时间,同时也欢迎老学员随时回到工作室进行短期的创作实践。根据专业教师的情况选择性地开设:油画工作室、版画工作室、陶艺工作室、水墨工作室、动漫工作室、设计工作室等其他艺术工作室。  

少年系统训练学段 每课次为90分钟。各班学习期限为48课次,即初级班、中级班和提高班。对于有明确升学志愿的学生,可根据考生需要进入升学应试强化班。强化班的学期期限根据学生情况而定。

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       我们的课程是建立在深入了解各个年龄阶段思维特点和认知特点的基础上,以引导和互动的方式,多层次多角度地感受艺术的魅力、拓展艺术视野,建立包容性的艺术思维;在“游戏”和“体验”中激发孩子的艺术天赋和创造性思维;在课堂实践中促进感官统合,进而提高智力发展;在良好的课堂氛围中培养团队合作意识,锻炼人际交往能力。

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那么一堂好的儿童美术课是怎样炼成的呢?

小央美儿童美术

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                             孩子们:感谢一路你们的相伴!                        

                                                               


课堂上在有序的课程编排中老师往往对孩子们突发的思想火花给予积极的引导并参与到共同的创作中


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有的大人都曾经是小孩只有少数人记得~



教师将这个绝妙的思维引导他延伸创作出更多不同的既矛盾又统一的主题形象既保护了孩子独有的灵感又在启发性思维模式基础上培养其探究、拓展、连续、变化、统一的创作能力


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针对每一个个体的不同特点进行个性化教学以保护孩子拓展思维让他们遵循自己的特色去绽放



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小央美儿童美术教育教研团队是由教研、培训与教务3个事业模块组成,主要负责教育市场的调研、教学课程设计与规划、教学课程的开发、校区招生培训、管理运营培训等工作,目的在于提高教学水平与教学质量。

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教研团队是由国内外顶尖儿童美术教育专家精英组成,有高等美术学府执教多年、并具有丰富经验的老师,也有在读博士研究生老师,他们都是中央美院、清华美院等高校培养的专家老师组成,具有多年课程研发和资深教学的经验。
顾问团队:是由多位知名美术大师和教授,作为名誉顾问,基石底蕴。
全方位多层次的保证课程研发品质、教学品质和服务品质,为广大分校区提供更专业的儿童美术教育课程体系。


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◆ 艺术创造力是孩子最大的潜能。小央美美术教育在教学过程中提供多种多样的课堂主题背景,重视孩子已有经验的提炼和整合,重视潜在能力的开发,重视孩子创作过程的情感体验和态度的展现,让他们在美术活动中体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据孩子的发展状况和需要,对表现方式和技巧进行适当、适时的指导,实现完整生动的教学过程。

◆ 教育内容多元题材上涵盖人物、动物、植物、静物、风景及综合,引导孩子观察生活、理解生活,关注美术与自然、美术与社会、美术与自我的关系。艺术课程常变常新,具有很强的趣味性、知识性,使孩子始终保持对艺术探索与体验的兴趣。

在课程设置上强化关联性,尊重孩子自身情况,循序渐进地开启艺术启蒙,对美术知识点进行分解教学,一点点地强化记忆,比如点、线、面、光、色、明暗、对比、线条、透视。

◆ 创作材料丰富有国画材料、油画材料、素描材料、版画材料、雕塑材料、陶艺材料、金属材料等,并传授相应的技法,拓宽孩子的美术认知范围。中国儿童美术教师联盟的特色课程之一是综合材料课程,材料均来源于生活,纸、布、砖瓦、纽扣、绳线等等,有很多是废物再利用,在孩子幼小的心灵里种下一颗环保的种子,而且让孩子指导艺术也有化腐朽为神奇之功。

◆ 创作方法也是多种多样的写生、临摹、主题创作、游戏创作等等,总之就是调用一切材料,使用一切手段,给予孩子足够大的自由创作空间,鼓励孩子自己选择偏好或擅长的方式,运用多种方式的组合进行美术表现和创作。

◆ 教育对象个性化、主体化美术活动应该成为他们表达所知所想所感的天地。实行精品小班制,即个性化美术教育,以儿童个性的差异为基础,尊重孩子的独特性,保护孩子的个性,让艺术活动直接作用于儿童自我意识、创造思维与能力的形成。

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----让美育在我们身边无限的生根发芽---

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-  因为爱  所以爱   -

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